В мозге здоровых новорожденных детишек удалось обнаружить атрофированные нейроны. Видимо, какая-то часть мозга, созданная природой, отмерла. За ненадобностью? Но ведь природа ничего не создает просто так.

     С этого открытия взяла начало теория о том, что эмбрион может чувствовать и мыслить. Больше того, если не дать пищи формирующемуся мозгу, часть его атрофируется. А связь между числом нервных клеток и уровнем интеллекта не вызывает сомнения. Вывод напрашивался сам: малыша можно и нужно развивать, не дожидаясь родов. Будущей маме это предоставило чудесную возможность начать общаться с крохой задолго до его появления на свет. А малышу - проводить время с пользой.

Так было во все века

     Женщины всегда догадывались о том, что малютка в животе что-то слышит и понимает. Еще в древности будущие мамы уважительно и трепетно общались со своими малышами. Так, 2000 лет назад в Китае беременные женщины собирались вместе и по нескольку часов пели хором. В Древней Японии они уходили в общины, расположенные в красивой местности, и тоже пели, любуясь природой. На севере Европы издавна существовал обычай, согласно которому беременные подолгу сидели на крыльце дома и тоже пели. Чем же так привлекательно пение? Во-первых, это приятный звук. А звуки, вкупе с вибрацией, в сущности, единственное, что воспринимает эмбрион. Во-вторых, полный любви и нежности мамин голос, конечно же, очень важен для развития ребенка. Хотя такие объяснения не требуют глубоких знаний.

Как родить здорового и умницу

     Ученые добавляют и другие детали. Они считают, что роль дыхания (а без ритмичного дыхания пение невозможно) является ведущей для физиологического развития будущего ребенка, а психические процессы у пего запускает не что иное, как вибрация маминого голоса. Пение мамы не просто помогает ей общаться с еще не родившимся крохой, устанавливая между ними какую-то совсем особенную, крепкую связь, но и способствует правильному развитию малыша. У сыночка или дочки поющей мамы быстрее и правильнее выстраиваются дыхание и работа сердца, налаживается двигательная активность, и это влечет за собой "постановку" нужного ритма работы других органов. У такого малыша лучше развиваются интеллект, а также психо-эмоциональная сфера.

Встаем и засыпаем - с песней!

     Песенки, которые поют в определенное время и по определенным поводам, помогают малышу сформировать первичные биоритмы. Это, прежде всего,

биоритм сна и бодрствования. Утром (а малыш, даже еще не родившийся, улавливает изменение обстановки, смену ночи днем и немного беспокоится) мама поет приветственную утреннюю песенку. Вечером (часов в восемь-девять) колыбельную. При их исполнении особенно важно сочетание пения и движений: можно качаться из стороны в сторону, вперед-назад или легко поворачиваться вокруг своей оси в такт музыке. Движения, во-первых, активизируют вибрационное воздействие музыки, а во-вторых, настраивают на определенный лад, помогают передать музыкальное и смысловое настроение песни. Например, в утренней песенке мама открывает воображаемое окно, радостно протягивает руки к солнышку. Так же, как вдохи и выдохи, движения четко привязаны к фрагментам песни.

     Слушая изо дня в день привычные песенки, "запоминая" связанные с ними движения, крохотный эмбриончик начинает знакомиться с миром, которого еще не видел. Так потихоньку, параллельно с биологическими часами, в работу включается его интеллект. Заодно в сознание малыша закладываются и архетипы любви к миру, осознание своего пола. Очень важны, например, песни с упоминанием имени крохи (его можно заменить на нежное Лапушка или Комочек),

     Существует и биоритм кормления. Каждый раз спустя несколько минут после еды хорошо петь крохе ласковую песенку со словами "Кушай, кушай, милый", поглаживая при этом животик.

Развиваемся по этапам

От триместра к триместру беременности песенки становятся более сложными и по музыке, и по смыслу. Скажем, в третьем триместре малыш начинает знакомиться с миром уже как следует. В репертуаре мамы появляются песенки о странах и разных животных, о цветах (красках) и машинах. Все это сопровождается характерными движениями н звуками. Есть свои песни, посвященные временам года и месяцам. - их темп и мелодии соотносятся с активностью природы в это время. Третий триместр, согласно классификации американского пренатального психолога Джо Пирса. - это период "интеллектуального мозга". Поэтому малышу "по силам" достаточно сложные песенки, чтение стихов и даже сказок, а также сеансы симфонической музыки. Однако вернемся к началу. Первый триместр - период "двигательного мозга''. Па этом временном отрезке репертуар нашего малыша стоит ограничить песенками, посвященными ритмам и событиям дня. Ребенку можно давать слушать музыку, исполняемую на отдельных инструментах. Во втором триместре - в период "эмоционального мозга" - песенки становятся более сложными, а музыка для прослушивания - симфонической классикой. А еще будущая мама может танцевать и делать ритмическую гимнастику в приятном музыкальном сопровождении.

Правила поющей мамы

·  Песенные занятия проводите в одно и то же время, чтобы выработать у малыша стойкие биоритмические рефлексы.

·  Не стоит комплексовать, если вы не можете похвастаться абсолютным слухом. Для крохи пение мамы все равно самое лучшее. Хотя правильное пение действительно способно давать лучшие результаты. При желании можно взять пару уроков у преподавателя музыки.

·  Одних песенок маленькому интеллектуалу недостаточно. С ним нужно разговаривать, подкрепляя или предваряя свои действия словами, например: "Мы сейчас пойдем на улицу" или "А теперь будем принимать душ". Стоит спеть и специальную песенку, подходящую именно для такого случая.

·  Малыш обычно реагирует на мамино музицирование. Все его шевеления надо поощрять: погладить животик, сказать что-нибудь вроде "молодец".

·  Раз в неделю хорошо музицировать всей семьей: это может дать многое и малышу, и всем тем, кто ждет его появления на свет.

·  Не стоит предлагать малышу больше трех новых песен в неделю. Однако и меньше одной новой песни быть не должно. Разучив очередную песню, ее нужно ежедневно петь в течение двух недель, а потом до самых родов повторять хотя бы раз в неделю. Если какая-то песенка особенно нравится ребенку (это можно узнать по его реакции), конечно же, не стоит лишать его удовольствия.

·  В общей сложности на пение может уйти до полутора часов в день. Эти часы лучше разбить на сеансы: по 3-15 минут каждые полтора-два часа с шести до одиннадцати вечера.

·  Чтобы настроиться на пение, удобно сядьте, выпрямите спину, закройте глаза. Послушайте спокойную ритмичную музыку.

Пусть музыка присутствует в вашей жизни и в других формах. Слушайте хорошие записи (при этом сделайте звук чуть громче, чем обычно - до 35 децибел). Для подобных 20-30-мннутных сеансов подходит время с пяти до шести часов вечера. Играйте и самостоятельно, в том числе на детских духовых инструментах. Под музыкальное сопровождение приятно танцевать, заниматься ритмической гимнастикой, рисовать, гулять.

Пора выбирать репертуар

     Предлагаем вам для начала две песенки. Звездочкой обозначено то место, где необходимо сделать вдох.

Кушай, кушай, милый*
Набирайся силы*
Наливайся, колос, *
Заливайся, голос. *
Сильным 6удь, как папа*
Добрым будь, как мама.*

Светлым будь, как солнце. *
Мой любимый самый. *
Во время пения не забывайте поглаживать свой животик но часовой стрелке.

Ночь прошла, прошла,
Темноту увела. *
Замолчал сверчок,
Запел петушок. *
Встала маменька,
Открыла ставенку. *
Здравствуй, солнышко, *
Колоконышко!*

Покажите, как всходит солнце и открываются ставни. Здравствуй, малыш!

Кроха требует продолжения

     Начиная занятия пением, постарайтесь их не бросать, ведь малыш привыкает получать свою порцию гармонии вовремя. Выяснилось, что у забывчивых мам малыши, не дождавшиеся желанного сеанса музыки, начинали активно пихаться в животе, требуя "продолжения банкета". Нет покоя ответственным родителям и после рождения малыша. Привыкнув постоянно узнавать и слышать что-то новое и интересное, ребенок (и не только новорожденный) по-прежнему хочет развиваться в несколько ускоренном темпе. Ему нужны новые книжки, сказки, занятия, впечатления. И родителям приходится все это ему обеспечивать. Впрочем, так ли уж это обременительно, если ребенок растет веселым, здоровым и любознательным? Вопрос явно риторический.